Die professionelle Kompetenz von Lehrpersonen trägt entscheidend zur Qualität von Unterricht und dessen Lernwirksamkeit bei. Aus diesem Grund engagieren wir uns für den Aufbau und die Entwicklung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen für alle Schulstufen sowie die Weiterbildung von Akteuren der ausserschulischen Politik- und Geschichtsvermittlung. Im Projekt Mind the Gap erarbeiten wir Grundlagen einer diversitätssensiblen und rassismuskritischen Bildung und erkunden Lernprozesse zum Aufbau professioneller Kompetenzen bei angehenden Lehrpersonen. Im SNF-geförderten Projekt Die Jugoslawienkriege und ihre Folgen als Gegenstand stand im Deutschschweizer Geschichtsunterricht untersuchen wir Herangehensweisen und Herausforderungen im Umgang mit «controversial issues» im Umfeld der Jugoslawienkriege bei Lehrpersonen und deren Schüler:innen und beobachten neuere Zugänge zur Geschichte Osteuropas und des Balkans, die auch in Familiengeschichten derzeitiger Schüler:innen eine bedeutsame Rolle spielen.
Das Projekt Mind the Gap nimmt Lehrmittel als zentrale Medien schulischer Wissensvermittlung in den Blick – und fragt danach, wie sie Zugehörigkeit, Differenz und gesellschaftliche Vielfalt (re)produzieren.
Das Projekt erforscht, inwiefern, mit welchen Zielen und Zugängen die Jugoslawienkriege im Deutschschweizer Geschichtsunterricht auf Sekundarstufe I und II behandelt werden.
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