Historische Lernprozesse erforschen – Studienteilnehmende erwünscht


Politische-Bildung empirisch 2018
Quelle: Rami Al-Zayat (unsplash.com)

Wie gehen Personen unterschiedlichen Alters mit Materialien zu einem historischen Thema um? Im Rahmen des Nationalfonds-Projekts Research of Learning Processes in History (RicH) sucht ein Forscherteam des ZDA Studienteilnehmende, die helfen, historische Denkprozesse in Zukunft in der Schule gezielt zu fördern und aufzubauen. Der Aufruf richtet sich speziell an Historiker*innen, Laienhistoriker*innen, Geschichtsstudierende und Schüler*innen.

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